映象网讯（朱保磊通讯员贾路）从一块黑板、一支粉笔到现代化的多媒体设备、网络教学；从砖瓦房、泥土地到高标准的教学楼、塑胶操场；从普及九年义务教育到迈向均衡发展、特色发展新台阶，学生逐渐从“有学上”转变为“上好学”……
多年来，永城市始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面深化教育改革，不断探索教育发展之路。年，永城市更是致力优质均衡，抓实常规管理，提升育人质量，加快建设教育强市，努力办人民满意的教育，全市教育事业呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好势头。
上年度，永城市新建、改扩建学校11个，总投资7.47亿元，新增学位个。实施农村义务教育寄宿制学校“温暖工程”项目，对全市46所农村义务教育寄宿制学校宿舍进行取暖改造，采购冷暖空调台，目前正在进行安装调试。在13所农村学校规划建设的套农村教师周转宿舍，目前已全部竣工。
优化资源配置实现教育资源共享
“我自己做了手工贺卡，准备送给老师，感谢他为我们的辛勤付出。”日前，记者走进芒山镇刘厂村小学，只见学生刘明辉正忙着绘制卡片。眼下，刘明辉和城区的小朋友一样，拥有温馨舒适的校园环境和宽敞明亮的教室。
“我们虽然在乡村上学，但是我们的教室宽敞明亮，还有书法、舞蹈、音乐等社团活动可以参加，上学是一件特别开心的事情。”刘明辉露出甜甜的微笑。
时下，走遍全市城乡的各个学校，处处可见美丽的教学楼、明亮的教室、温馨的校园，师生们在优美的环境中工作学习……条件改善了，学校布局更合理，优质资源便得以不断扩大。
举办校长论坛促进教师专业发展
“幼小衔接是否科学合理对儿童的后续发展具有非常重要的意义……”市五幼园长王洁在永城市第三期校长论坛中提出了自己的思考。
为探索幼儿园、小学、初中、高中四个学段之间的高效衔接，营造更加和谐的教育环境，年7月，永城市教体局举办了以“不同学段高效衔接”为主题的校长论坛。论坛中，市五幼、市七小、市实验中学、市一高等学校相关负责人分别以《科学衔接，奠基未来》《教孩子六年，想孩子一生》《对接小学教育，续写成长故事》《学段衔接承纽带，一体对接促发展》为题进行了展示交流。随后，8位学校负责人提出问题，进行了互动交流。整场论坛让家长和其他学校管理者有所启发。
为了提高校长的理论水平和管理能力，自年5月开始，永城市教体局举办了四期校长论坛，通过交流学校管理经验，研究探讨教育发展中的热点难点问题，加强学校文化建设，切实提高校长的理论水平和管理能力，推动全市教育事业高质量发展。
学校的发展，离不开校长，更离不开教师。年，永城市积极开展形式多样的教师培训工作。其中，实施国培引领、省培带动、市培跟进、校培落地的教师教育发展战略，全面提高广大教师的整体素质。另外，为衔接集团化办学改革，开展城乡对口帮扶、区片教研、教研联盟等活动，进一步扩大城区优质教育资源，构建学校间共商共建共享机制。
开展课后延时抓好特色教育教学
1月4日下午5点多，永城市实验中学的学生王楠并没有背起书包离开学校，她和往常一样，拿出语文作业本，开始写作业。语文老师在同学们身边，随时帮助有需要的同学。学校开展课后延时服务之后，王楠学习成绩比以前更好了，写作业也不拖拉了。
自年下半学期开始，永城市开展课后延时服务，各学校安排任课教师到班辅导作业，并要求各科教师认真思考，结合本班实际情况，尊重学生个体差异，充分利用课后延时服务时间对学生分层次进行作业辅导，注重基础知识的强化训练，及时答疑解惑，确保学生能在课后延时服务期间完成家庭作业。
值得一提的是，永城市很多学校还把特色教育教学列入教学计划，开展以“课后晚托班＋社团活动”为形式的课后延时服务，在满足学生个性发展需要的同时，进一步缓解家长按时接孩子放学难的问题。比如，市五小开设音乐、书法、绘画、舞蹈等社团，让学生有更多的选择项目，更广的学习内容。
“每天晚上写好作业，还可以参加自己喜欢的社团活动，我特别喜欢上延时服务课。”王楠高兴地说。
一系列活动开展的背后是永城市教育事业高质量发展的生动变化；一批批名师脱颖而出的背后，是永城市教师队伍在教育赛道上奋勇前行的步伐；一个个学子笑容的背后，是永城市矢志不渝发展教育的初心和担当。
永城市将大力推动学前教育普及普惠发展，义务教育优质均衡发展，普通高中教育内涵发展，职业教育产教融合发展，加快推进教育名市建设，力争在年，使“入园难”“择校热”“大班额”等热点难点问题得到进一步缓解，进一步提升教育总体实力和影响力，使教师成为最受社会尊敬的职业，让人民群众从教育中收获更多的幸福感。
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