上海师范大学教授李燕：影响家庭的早期关系有亲子关系、师幼关系和同伴关系。从幼儿发展的视角来看，师幼关系对孩子影响很大，积极的师幼关系对不良亲子关系有弥补作用。如何以儿童发展为中心，支持孩子情绪能力的发展，是值得重视的研究课题。
重庆师范大学教授牟映雪：原生家庭专断型教养方式与孩子心理问题高相关，亲子间缺乏平等的人际交流，缺乏积极的情感支持，导致孩子的情绪管理与调适性较差，人际沟通方式不当。因此，父母应不断提升情绪智力，为孩子树立正确的行为典范。
中国儿童中心家庭教育部部长霍雨佳：儿童观深刻影响着家长看待儿童、教育儿童的思想和行为，分析儿童观形成和演变的社会发展因素，就能厘清家长家庭教育观的重要成因。
吉林大学教授李兆良：积极心理学