在学生心目中，怎样的老师才是“好老师”？又是怎样一种信念，激励着老师们扎根杏坛，坚守讲台？年教师节前夕，在上海市教委指导下，上海市教育学会和新民晚报社联合举办了外滩教育论坛师德师风专场，围绕“做学生喜爱的老师”这一主题展开探讨。
复旦大学上海医学院硕士生导师、医院副院长、援鄂医疗队领队、复旦大学届本（专）科毕业生“我心目中的好老师”获得者朱畴文，全国教育系统先进工作者、上海市教书育人楷模、黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾，全国模范教师、上海市教书育人楷模、奉贤区青溪中学副校长包蓓姹，分别结合自己的教育人生分享了“做学生喜爱的老师”的秘籍。在他们的心目中，“好老师”最重要的一条，就是要对教育事业充满爱。
图说：上海市教书育人楷模、黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾新民晚报记者孙中钦摄（下同）
吴蓉瑾让孩子们感到幸福
在吴蓉瑾眼中，做一名让孩子喜爱的老师就要以情育情。情感教育，也正是卢湾一中心小学坚持至今的特色。作为一名语文老师，吴蓉瑾让孩子们把每日所感所想记录成“晴雨表”，可长可短。让孩子们感到幸福的是，老师的作文评语，可能比自己的作文还要长。
“春天来了，小树叶跟小雨点一起翩翩起舞；夏天来了，小雨点在小树叶上蹦蹦跳跳，小树叶笑得‘哗啦啦’响成一片……”至今，吴蓉瑾还能背出二年级女孩萱萱写的最后一篇作文。萱萱因病离开了这个世界。萱萱妈妈意外地从家里的各个角落发现了一个个女儿折的纸盒，里面全部写着“妈妈我爱你”。吴蓉瑾重新翻开萱萱的作文本，发现每一个折纸爱心和五角星同样可以打开，写满了“吴老师，我爱你”“吴老师，我想你一直是我的老师”。
“孩子的去世是件非常令人悲伤的事情，但是，我们是老师，除了伤痛，我们还能给班上其他孩子留下些什么呢？”吴蓉瑾说，老校长程华的一席话给了她启发。虽然面对的是一群二年级的孩童，但她并没有避讳生死的话题，而是给全班上了一堂生命教育课，告诉孩子们，萱萱给这个世界留下的是感动，更告诉孩子们，要学习和珍惜身边的人。
“今天，我们不仅要做带有情感的教师，还要培养有情感的家长。”在家长眼中，吴校长是短信、