9月22日至23日，全国高职院校长高峰论坛在湖南长沙举行。
来自全国职业院校、研究机构、行业企业共多家单位、余名校长、余名副校长、近位专家与会。
湖南省教育厅副巡视员郭建国出席并致辞。
中国高等教育学会职业技术教育分会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松出席并致辞。
湖南省职业教育与成人教育学会常务副会长郭荣学出席并致辞。
长沙职业技术学院党委书记彭惊雷出席并致辞。
同方知网（北京）技术有限公司副总经理张宏伟出席并致辞。
长沙市副市长陈中出席并致辞。
德国不莱梅大学职业教育机构（IBB）负责人、不莱梅大学技术与教育研究所（ITB）创始所长菲利克斯·劳耐尔教授就“国际化视野下的职业教育体系”主题作精彩的英语演讲。
同方知网（北京）技术有限公司副总经理薛德军(左一)接受媒体采访。
红网时刻9月22日讯（记者蔡娟摄影陈杰通讯员石磊）9月22日至23日，全国高职院校长高峰论坛在“楚汉名城、屈贾之乡”湖南长沙举行。
论坛围绕“拓宽国际化视野，提升人才培养质量”主题，吸引了来自全国职业院校、研究机构、行业企业共多家单位、余名校长、余名副校长、近位专家与会，展开“职业院校国际办学新途径”“接轨国际的人才培养新模式”“强化质量特色推进产教融合”“立德树人与综合素质提升”等专题讨论，为金秋的长沙献上了一场干货满满、高效务实的智慧盛宴。
高职教育交流盛会首度花落长沙
全国高职院校长高峰论坛，旨在为全国高职院校长及职业教育领域的专家、学者和相关人员搭建探讨职业教育热点问题的交流沟通平台。自年起，已成功举办十一届，在全国职业院校具有广泛影响。今年，该论坛首次花落长沙。
今天的开幕式上，湖南省教育厅副巡视员郭建国，中国高等教育学会职业技术教育分会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松，湖南省职业教育与成人教育学会常务副会长郭荣学，长沙职业技术学院党委书记彭惊雷，同方知网（北京）技术有限公司副总经理张宏伟，长沙市副市长陈中出席并致辞。长沙职业技术学院院长张红专主持仪式。
本届论坛由中国高等教育学会职业技术教育分会、北京师范大学职业与成人教育研究所、湖南省职业教育与成人教育学会、《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司主办，长沙职业技术学院、同方知网（北京）技术有限公司承办。
本届论坛主旨为：在“一带一路”国家倡议全面推进的背景下，落实《高等职业教育创新发展行动计划（-年）》建设内容，加强国际交流与合作，引进国外高水平专家和优质教育资源，探索国际化课程改革方式方法，扩大职业教育国际影响，深化校企合作办学，建设具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
中外专家共话“国际化视野下的职业教育”
22日上午的主题研讨会上，国际职业教育的权威机构——德国不莱梅大学职业教育机构（IBB）负责人、不莱梅大学技术与教育研究所（ITB）创始所长菲利克斯·劳耐尔教授就“国际化视野下的职业教育体系”主题作精彩的英语演讲，北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群教授作交互传译。
菲利克斯·劳耐尔教授对当前国际职业教育的整体情况作全面介绍，并就精益生产的特点、直接过渡体系、全民大学生还是双元制职业教育等热点问题进行深度分享。他认为，双元制职业教育的国际化，是值得所有利益相关者都去追求的目标，理由有四点：在经济方面，可以应对国际质量竞争的挑战；可以促进青年专业技术人员的专业能力发展；可以促进青年人的社会融合；可以减少贫困，实现社会繁荣。
长沙职业技术学院院长张红专介绍，湖南处于中部地区，湖南的职业教育理念、标准、机制与发达省份还存在一定差距，但目前正在通过师资“走出去”“请进来”，更新理念、培养队伍，对标国际化标准，以全球化的视野来培养人才，助力“中国制造”，服务于“湖南智造”、长沙“三个中心”的产业定位。目前，在长沙市的大力支持下，学院已对相关专业课程进行了调整，希望为智能控制、智能制造、3D打印、机器人等前沿产业输送更多的优秀人才。
在中国的职业高职院校中，深圳职业技术学院一直处于创新发展“领头兵”的位置，该校党委书记陈秋明就“办世界一流职业教育”作主题分享。他认为，一流职业教育背景的提出，是一流产业发展的需要、国家职业教育发展战略的需要、“一带一路”建设的需要，要坚持“走出去”与“引进来”相结合。
中国职业教育权威资源平台——同方知网（北京）技术有限公司副总经理薛德军，就当前职业教育资源创新驱动发展，助力职业教育现代化、信息化、国际化的过程中所发挥的重要媒介作用，为职业教育借助知网平台交流的契机提供了专业建议。
此外，北京工业职业技术学院副院长刘兰明、天津轻工职业技术学院院长戴裕崴分别作主题为“养成职业基本素养成就精彩职业人生——兼论‘德国关键能力’与‘职业基本素养’”“校企协同创新，服务国际产能合作”的演讲。
聚焦“职业教育国际化与人才培养”
22日下午，两场分会研讨继续进行，专家们继续就职业教育国际化与人才培养等议题展开热烈研讨。
倡导“一带一路”共赢、合作、交流的教育合作模式，推行高职教育国际化，实施“企业走出去职业教育伴宿计划”、协同职业教育与行业发展的需求，校企合作模式