论学术之大道，探教育之始归。一场教育界的盛会在这硕果累累、桃李满园的金色十月拉开了帷幕。济南外国语学校开元国际分校“开元论道”——迎20年校庆国际学术论坛隆重举行。此次学术论坛分语文、数学和英语三个场次，持续两天时间。
在10月23日举行的语文和数学学术论坛上，北京教科院正高级教师、特级教师吴正宪、中国当代语文教学专业委员会秘书长毛继东、济南市教育教学研究院院长吕如浩、济南市教育教学研究院研究员武先玲、济南市教育教学研究院教研员谢毅、语文教学专家江洪春出席活动，同时，济南市教育局及教研院领导、济南市各区县教研员及骨干教师、济南外国语学校教育集团成员校领导及骨干教师，以及本校任课教师等余人参加了活动。
活动开始前，学校师生共同设计的迎校庆文创产品吸引与会嘉宾的驻足欣赏。开幕式后，各会场围绕主题，依次进行学科成果汇报、优秀课例展示、课例点评、专家课例展示、专家报告、专家总结等活动，展示教学成果，交流各方经验，共享前沿理念，共同探讨教学新思路新理念。
语文——
基于统编教材的习作单元教学研究
语文学科论坛以“基于统编教材的习作单元教学研究”为主题，会上，开元分校副校长侯颖致欢迎辞，语文学科主任彭娜主持会议并向与会嘉宾做了《研精致思笃行致远》的学科成果汇报。
随后，王真、姜小娟、孙文秀三位老师针对五年级习作单元展示了层层递进、特色鲜明的三节语文课堂教学。其中，由王真老师执教的《太阳》《松鼠》，落实了说明文的特点、说明方法及其作用，并注重学生语言发展和语言文字训练，极大地提高了学生的语文素养。姜小娟老师执教《鲸》与《风向袋的制作》，从初试身手、习作例文、习作准备三个板块授课，带领学生进一步深入了解说明文，并为接下来的学生习作了充足的准备；孙文秀老师的《介绍一种事物》习作指导课，从写作内容、谋篇布局、如何应用不同说明方法来具体介绍事物特点等方面进行细致指导。
课后，武先玲主任对于我校基于学导课堂，针对习作单元整体推进的研究过程给予了充分的肯定，她指出用结构化的思维、系统化、全面化进行习作备课和教学设计让习作课“打开天窗”，不再“欲说还羞”，为培养中小学习作教学和习作基本能力培养提供很好的探索和突破。
下午，毛继东教授做了《新课标背景下的作文教学转型》的报告，毛教授指出了习作教学转型可以从感知能力、思维能力、写作技法三方面入手，鼓励学生感受世界、触摸世界，从而促使思维方式的转变，让学生真正成为有独立思考和表达的人。整场报告“干货”满满，引发了与会人员的深入思考。
最后，江洪春老师对活动做最后的总结，他说此次论坛为统编教材习作单元教学提供了思路和范式，让老师们对其有了一个清晰地认识，对小学语文教学做出了积极的贡献。
数学——
以数学文化提升学习力
数学学科就“数学文化提升学习力”这个主题展开了广泛的交流学习。会上，济南外国语学校校长刘新利致欢迎辞，数学学科主任董晔主持会议并做了《以文化课程建设促学科素养提升》的汇报，随后，贾正鹏老师展示了《平面图形面积的复习与思考》的数学课例，课上贾老师通过表象深入本质，更高层次的建立了数学模型，有机渗透数学文化，把学生们带入了一个奇妙的世界，整堂课气氛活跃，充满了惊叹的声音和震撼的表情，学生们在收获知识同时，感受了数学文化的魅力。
紧接着，开元数学教研组教师针对贾老师的课程进行了精彩的评课议课，集中展示了开元数学团队的智慧和教研水平，老师们表示贾老师在课上和学生交流数学知识、感受数学文化，在不知不觉中将转化，推理，建模等数学思想渗透到学生的心中。
济南市小学数学研究生团队李玲、于娜、刘秀玲、冯胜男四位成员老师围绕数学文化，从高中课程标准、小学数学教材、HPM、“大观念”四方面内容进行了探讨，大家各抒己见，现场气氛活跃热烈。济南市教育教学研究院院长吕如浩就本次活动进行阶段性总结发言，并对开元分校二十年校庆送上了最真挚的祝福。
下午，吴正宪老师进行了六年级《百分数》的专家课例展示，整堂课知情交融、师生互动，吴老师从百分数的本质入手，从学生的立场出发，带领学生从“具体-抽象-具体”的去领会知识的本源，给在座的来宾和学生留下了深刻的印象。接着，吴老师结合执教内容，与在座的各位老师分享了《小学数学单元学习主题设计》的主题报告，强调了“抓本质”“挖内涵”的重要性，并提出要聚焦小学数学“深度学习”，将儿童研究同数学研究统一起来，最后就如何构建“大单元学习主题”教学提出了自己宝贵的意见和建议。
两场学术论坛凝聚着开元人的智慧与汗水；体现着开元浓厚的学术氛围和较高的教研水平；彰显着学校“致力于每一位学生的健康成长”的办学理念。给每个人都带来了一场激烈而持久的头脑风暴，大家收获颇丰。
英语——
彰显特色，提升国际理解素养
一节优秀的英语课应该是什么样子？纯正的发音、扎实的训练、热烈的气氛、深度的思考，日上午在济南外国语学校开元国际分校的开元剧场，一节这样的英语课正在进行中。课堂上英、俄、法、日、韩等多国语言的融合、师生纯正标准的英语发音、充满感染力的老师、全神贯注满眼流光的学生，无一不体现了学校突出的英语特色和独特的育人理念，令与会专家老师纷纷竖起大拇指，啧啧赞叹！
济南外国语学校开元国际分校一直秉承“致力于每一位学生健康成长”的育人理念，努力“培养具有中华根基、国际视野、跨文化交流能力的基础性人才”。现学校已成为济南市“特色学校”市级培育学校，并获得“全国优秀外国语小学”和“济南市英语学科教研示范校”的荣誉称号。
作为外语特色学校，济南外国语学校开元国际分校以课程为载体，不断丰富外语学习资源，创新外语教学模式，让学生在丰富的课程中饱受浸润，学科素养悄然提升。“外语与国际理解”课程是“开元”课程七大板块之一，也是七大板块中最突出学校办学特色和育人理念的课程分支。跟其它六大板块一样，“外语与国际理解”课程分必修课程和选修课程两部分。
为迎接20周年校庆，学校举办了“开元论道”英语国际学术论坛活动。论坛围绕“学科核心素养视野下的国际理解教育”的主题，以课堂展示、专家点评、专题讲座、总结提升等形式展开。
本次省英语教研员杨璐、山东大学副教授BenjaminHammer、东莞市小学英语教研员张凝、山东*法学院教师NicoThomas出席，市教育局及教研院领导出席了活动，各区县教研员及骨干教师、济南外国语学校教育集团成员校领导及骨干教师以及学校英语教师也参加了活动。
开元分校校长助理卢可欣向在座嘉宾致欢迎辞，英语学科主任刘莉主持会议，并做了《开拓创新培养国际视野挖掘内涵聚焦核心素养》的报告，向大家介绍了开元建校20年来，英语教学特色品牌的发展历程，受到现场专家与老师的一致肯定。
曹艳老师执教《Language》一课，让学生了解不同的语言及语言的功能和变化，学生们在课堂上表示要把中国历史故事讲给全世界，要用自己的实际行动让世界更多的了解中国文化、中国精神。
会上精彩纷呈的专家报告轮番登场。BenjaminHammer教授做了题为《ACulturalComparison:HowtoHandleMakingMistakes》的报告，他用幽默的语言介绍自身学习语言的经历，并分析了中美两国的不同文化，以名人事迹为切入点，告诉我们犯错误是最好的老师，是最好的学习方法。
张凝老师的《基于核心素养下校本课程建设及实施研究》阐述了目前绘本阅读课程的困难和解决方法，介绍了东莞市小学“五构课堂”英语绘本阅读课程和“无师课堂”，让与会老师了解了绘本阅读课的基本流程、活动设计与评价方案，也让大家更加明白培养学生的阅读习惯和思维方式的重要性。
NicoThomas的《Internationalculturalmisunderstandings》报告，诠释了国际间的文化差异。用他的亲身经历告诉我们，文化差异也许会导致一些误会，但如果我们正确对待这些误解，以开放的态度求同存异，也会带给我们巨大的收益。
杨璐老师做了《素养时代的国际理解教育课程》的报告，明确了核心素养和国际理解课程的概念，并指出青少年不仅应当具有全球意识和开放的心态，理解人类文明进程和世界发展动态，而且要